Bezpłatny letni program U of T dla nowych studentów inżynierii
Bezpłatny letni program U of T dla nowych studentów inżynierii
Bezpłatny program letni na Uniwersytecie w Toronto pomaga przyjeżdżającym studentom pierwszego roku nadrobić zaległości po ponad roku utraconej nauki z powodu pandemii.
Wsparcie dla nowych studentów ma kluczowe znaczenie po pandemii, mówi dziekan ds. inżynierii.
Program, nazwany U of T Engineering Academy (UTEA), został zainicjowany przez szkolny wydział inżynierii zeszłego lata, ponieważ spodziewano się, że studenci pierwszego roku będą opóźnieni w niektórych istotnych obszarach.
„Zdaliśmy sobie sprawę, że naprawdę musimy się upewnić, że możemy doprowadzić program nauczania do poziomu, który jest dla nas komfortowy pod względem tego, czego oczekujemy od studentów na jesieni” – powiedział Christopher Yip, dziekan wydziału nauk stosowanych i inżynierii.
Caroline Choi, świeżo upieczona absolwentka Toronto French School, mówi, że potrzebuje dodatkowej pomocy po ponad rocznym przerzucaniu się między nauką osobistą i zdalną, zmianach w strukturze kursów i dużym obciążeniu pracą.
„Byłoby przerażające” przejść z klasy 12 prosto do programu inżynierskiego U of T jesienią bez tego programu, powiedziała Choi.
„Są niewielkie fragmenty, które zostały wycięte z programu nauczania tylko z powodu czasu, który straciliśmy; mam nadzieję omówić je tutaj” – kontynuowała.
„Chciałam się upewnić, że omówiłam wszystkie podstawy i jestem na tym samym poziomie, co wszyscy inni”.
Program jest przeglądem online niektórych podstawowych pojęć klasy 12 z przedmiotów takich jak fizyka, chemia i matematyka. Daje to uczniom przewagę, wprowadzając ich w nowe koncepcje, których będą się uczyć na pierwszym roku studiów w programie inżynierskim. Nauka odbywa się pod opieką mentora z grupy studentów starszych roczników.
Yip mówi, że UTEA był pilotowany podczas zeszłego lata w klasach maturzystów z 2020 roku.
„Pomyśleliśmy, że byłoby wspaniale zaoferować niektórym studentom mniej forsowny sposób na nadrobienie zaległości w podstawowych kursach” – powiedział Yip. Studenci odbywają kursy we własnym tempie, bezpłatnie i nie muszą zdawać żadnych egzaminów.
Yip mówi, że celem programu jest nie tylko uzupełnienie luk w nauce pozostawionych częściowo przez pandemię, ale także zapewnienie wszystkim uczniom tego samego miejsca na starcie, co, jak mówi, jest zawsze trudne do zrobienia na pierwszym roku.
Wynik programu zeszłego lata był tak pozytywny, że został rozszerzony na kolejny rok.
„Byliśmy bardzo zadowoleni z wyników. Uczniowie, którzy przeszli program, naprawdę dobrze poradzili sobie ubiegłej jesieni”.
Stephen Laditi, niedawny absolwent Alexander Mackenzie High School w Richmond Hill, mówi, że udział w kursie powinien być oczywisty i gorąco poleca go wszystkim przyjeżdżającym studentom inżynierii.
„W klasie 11 wziąłem fizykę i rachunek różniczkowy w klasie 12, więc minął już ponad rok i oczywiście zapomniałem o kilku z tych rzeczy” – powiedział Laditi.
„Czuję, że ten program bardzo mi pomoże odświeżyć pamięć, wyostrzyć nieco umiejętności i przygotuje mnie do doświadczenia na uniwersytecie”.
Yip mówi, że martwi się, na jakim poziomie uczniowie klas 12 przyswoili materiał w tym roku, powołując się na decyzję o przejściu na system quadmestrów w szkołach średnich, a co za tym idzie – rezygnacji z tradycyjnych semestrów. Quadmestery zmusiły nauczycieli i uczniów do upychania większej ilości materiału w krótszych okresach czasu, a niektórzy nazywali to „wyczerpywaniem psychicznym i fizycznym”.
Yip mówi, że uniwersytety odgrywają kluczową rolę w zapewnieniu studentom sukcesów, zwłaszcza po roku pandemii.
„Wchodząc teraz w środowisko uniwersyteckie, naprawdę ważne jest, aby uniwersytety były przygotowane na posiadanie zasobów lub wsparcia, aby ułatwić tę transformację” – powiedział.
Program inżynierski na U of T prawdopodobnie będzie musiał dostosować swoje oczekiwania, jeśli chodzi o przyjeżdżających studentów pierwszego roku, ponieważ nie mieli oni tak dużych szans na przygotowanie się do studiów.
Choi, jedna z nowych studentek inżynierii, mówi, że letni program pomaga jej uspokoić nerwy związane z uniwersytetem. Twierdzi, że to świetny sposób na powrót do społecznego aspektu szkoły, który został jej odebrany podczas pandemii.
Według Yipa „jest to program, inicjatywa, której nie pozbędziemy się po zakończeniu pandemii”.
Komentarze (50)