Plan szkolnictwa w Ontario na jesień 2021

Plan szkolnictwa w Ontario na jesień 2021

Ontario opublikowało dziś oficjalny plan działania na rok szkolny 2021 – wracają wycieczki terenowe, apele i zajęcia pozalekcyjne.

Uczniowie szkół podstawowych i średnich będą jesienią wracać do klas na pięć dni w tygodniu i zostaną przywitani przez środowisko, które bardziej przypomina normalną sytuację sprzed pandemii z przywróceniem wycieczek terenowych, apeli szkolnych, programów muzycznych i zajęć pozalekcyjnych.

Ministerstwo Edukacji opublikowało we wtorek po południu 26-stronicowy dokument, który przedstawia plan powrotu do klasy we wrześniu. Dokument zawiera plan powrotu zarówno uczniów szkół podstawowych, jak i średnich do szkolnych ław w pełnym wymiarze godzin, chyba że zdecydują się oni uczestniczyć w nauczaniu zdalnym, które będzie nadal udostępniane przez rady szkolne.

Wydanie planu następuje, gdy liczba przypadków COVID-19 w Ontario rośnie, a urzędnicy zdrowia publicznego wyrażają obawy dotyczące potencjalnej czwartej fali wywołanej rozprzestrzenianiem się bardziej zaraźliwego wariantu Delta wśród nieszczepionych populacji.

Jednak wydaje się, że nie zniechęciło to rządu Forda w dążeniach do bardziej normalnego powrotu do klas, do którego wzywa wielu ekspertów, nawet na poziomie podstawowym, gdzie większość uczniów nie jest jeszcze wystarczająco dorosła, aby otrzymać szczepionkę COVID-19, zatwierdzoną tylko dla tych, którzy ukończyli 12 lat.Oznacza to, że wycieczki terenowe, apele szkolne i zajęcia pozalekcyjne będą dozwolone we wrześniu we wszystkich klasach.

Uczniowie klas od 1 do 12 będą musieli nosić maski w pomieszczeniach zamkniętych. Maski mogą być zdjęte w trakcie wykonywania ćwiczeń fizycznych i w pomieszczeniach o niskim kontakcie fizycznym.

Po raz pierwszy od początku pandemii wznowione zostaną także sporty międzyszkolne, choć sporty kontaktowe mogą odbywać się tylko na świeżym powietrzu. Tymczasem programy muzyczne będą mogły zostać wznowione, wraz z lekcjami gry na instrumentach dętych i śpiewem w pomieszczeniach zamkniętych, o ile zachowane zostaną dwa metry odległości.

Ministerstwo znosi również badania przesiewowe objawów przy wejściach do szkół i zamiast tego będzie wymagać, aby rodzice sprawdzali swoje dzieci pod kątem listy objawów w domu.

Rady szkolne nadal będą musiały posiadać procesy wdrażania kontroli na miejscu w przypadku okresu zwiększonej transmisji. „Wyważone podejście do ponownego otwierania szkół jest ważne, aby wspierać szkoły w maksymalizacji zdrowia i bezpieczeństwa jako miejsc pracy i nauki oraz pozostawania otwartymi na osobistą naukę przez cały rok szkolny”, stwierdza dokument. „Oczekuje się, że zarządy szkół i szkoły (szkoły finansowane ze środków publicznych i prywatne) będą stosować wiele strategii i warstw kontroli, aby wspierać zdrowe i bezpieczniejsze środowisko dla uczniów i personelu”.

Szkoły w Ontario zostały zamknięte dla nauki osobistej w kwietniu, ponieważ liczba przypadków COVID-19 i hospitalizacji gwałtownie wzrosła podczas trzeciej fali pandemii. W tym czasie, w ciągu roku akademickiego, zgłoszono ponad 15,000 przypadków COVID-19 związanych ze szkołą, chociaż minister edukacji Stephen Lecce wielokrotnie podkreślał, że większość przypadków pochodziła ze społeczności, a nie z infekcji w klasach.

Na poziomie szkoły średniej ministerstwo mówi, że uczniowie powinni być zapisani na nie więcej niż dwa kursy na raz, aby zachować możliwość powrotu do „bardziej restrykcyjnych” środków kohortowych, jeśli zajdzie taka potrzeba. Mówi, że rady szkolne powinny być również przygotowane na powrót do zdalnego uczenia się w przypadku zmian okoliczności.

Główny lekarz medycyny, dr Kieran Moore, zasugerował, że będą obowiązywały inne zasady, dzięki którym zaszczepieni uczniowie, którzy wykazują objawy COVID-19 lub mają bliski kontakt z podejrzanym przypadkiem, mogą szybciej wrócić do klasy. Plan nie zawiera jednak żadnych nowych zasad dotyczących wskazówek dla uczniów z objawami choroby ani nie zawiera szczegółowych informacji na temat postępowania z epidemiami.

Inne najważniejsze elementy planu:

· Szkoły z istniejącymi systemami wentylacji mechanicznej będą musiały stosować filtry najwyższej możliwej klasy (jeśli to możliwe MERV 13) i obsługiwać systemy dwie godziny lub więcej zarówno przed, jak i po rozpoczęciu zajęć szkolnych.
· Szkoły bez systemów wentylacji mechanicznej będą musiały umieścić we wszystkich klasach wolnostojące wysokowydajne filtry powietrza (HEPA).
· Od rad szkolnych wymaga się opracowania planów i zasad dotyczących niesprzyjających warunków pogodowych, które mogą obejmować przestawienie się na nauczanie zdalne.
· Uczniowie mogą jeść razem w stołówkach, ale ministerstwo mówi, że należy ustalić limit pojemności, aby zapewnić zachowanie odległości dwóch metrów między studentami danych klas. Ministerstwo mówi również, że większe szkoły powinny rozważyć rozłożone godziny lunchu.
· Pojazdy szkolne mogą działać na pełnych obrotach, ale uczniom należy przydzielić miejsca, a plan miejsc powinien być zachowany na wypadek, gdyby pojawiła się potrzeba śledzenia kontaktu.