{"id":115378,"date":"2020-03-05T17:00:46","date_gmt":"2020-03-05T22:00:46","guid":{"rendered":"https:\/\/bejsment.com\/?p=115378"},"modified":"2020-03-07T07:18:24","modified_gmt":"2020-03-07T12:18:24","slug":"coding-bear-academy-szkola-programowania-dla-dzieci-i-doroslych","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/2020\/03\/05\/coding-bear-academy-szkola-programowania-dla-dzieci-i-doroslych\/","title":{"rendered":"Coding Bear Academy – szko\u0142a programowania dla dzieci i doros\u0142ych"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>Rozmawiamy z szefem bardzo unikalnej na skal\u0119 \u015bwiatow\u0105, za\u0142o\u017conej i prowadzonej przez Polaka Krzysztofa Dzikowskiego szkole programowania komputerowego dla dzieci – Coding Bear Academy.<\/strong><\/div>\n
<\/div>\n
Wiadomo\u015bci: Krzysztofie, pocz\u0105tek roku 2020, no i standardowe pytanie – jak min\u0105\u0142 rok poprzedni?<\/strong>
\nKD: Rok 2019 na trwa\u0142e zapisa\u0142 si\u0119 do historii naszej szko\u0142y. Rozpocz\u0119li\u015bmy \u015bcis\u0142\u0105 wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z takimi gigantami na rynku komputerowym jak Dell, Microsoft, Google, Deloitte & Touche i UBISOFT. W Europie zacz\u0119li\u015bmy uczy\u0107 dzieciaki na potrzeby giganta komputerowego Hemmersbach. W Polsce jeste\u015bmy w trakcie otwierania oddzia\u0142\u00f3w szko\u0142y w kilku wi\u0119kszych miastach. Weszli\u015bmy tak\u017ce we wsp\u00f3\u0142prac\u0119 z kilkoma wi\u0119kszymi firmami po\u015brednictwa pracy w Kanadzie, aby dla naszych absolwent\u00f3w organizowa\u0107 rozmowy kwalifikacyjne do pracy nie tylko w tych wcze\u015bniej wymienionych korporacjach, ale tak\u017ce dziesi\u0105tkach mniejszych firm \u201esoftware house\u201d. Tak \u017ce jak widzisz by\u0142 to rok bardzo wyt\u0119\u017conej pracy.<\/div>\n
W: Ale tak\u017ce i sukces\u00f3w. Co obecnie szko\u0142a oferuje?<\/strong>
\nKD: Zacznijmy od szko\u0142y w Mississauga, kt\u00f3ra mie\u015bci si\u0119 w Centrum Jana Paw\u0142a II przy 4300 Cawthra Rd. Tutaj prowadzimy klasy jak w zwyk\u0142ej szkole. S\u0105 \u0142awki, jest tablica, jest du\u017cy ekran komputerowy. Od 2019 roku jest to g\u0142\u00f3wna lokacja szko\u0142y, w kt\u00f3rej ucz\u0105 si\u0119 klasy od zerowej do drugiej. Klasy trzecie i czwarte ca\u0142y czas ucz\u0105 si\u0119 w starym budynku szko\u0142y. Tam te\u017c ucz\u0105 si\u0119 klasy zaawansowane.
\nOpr\u00f3cz klasy zerowej mamy do zaoferowania kilka specjalizacji. Pierwsza i najpopularniejsza to \u201eFront End Developer\u201d, czyli programowanie stron internetowych. Druga to \u201eBack-End Developer\u201d, czyli programowanie serwerowe: \u00a0jak sklepy internetowe, blogi, aplikacje mobilne, gry mobilne, bazy danych. Razem te dwie specjalizacje nosz\u0105 miano \u201eFull Stack Developer\u201d.<\/div>\n
\nCa\u0142kowicie osobnym programem jest \u201eGame Tester and Developer\u201d, na kt\u00f3rym uczymy programowania i testowania gier komputerowych.
\nTrzecim programem jest \u201eArtyficial Intelligence\u201d (sztuczna inteligencja). Ten program zast\u0105pi\u0142 nasz wcze\u015bniejszy program robotyki. W zakresie sztucznej inteligencji uczymy dzieci programowania zar\u00f3wno na poziomie \u201eMachine Learning\u201d jak i bardziej zaawansowanym \u201eDeep Learning\u201d, a tak\u017ce najwy\u017cszy poziom czyli \u201eBig Data Analysis\u201d. Ten program jest naszym oczkiem w g\u0142owie, poniewa\u017c, gdy wprowadzali\u015bmy go w roku 2018, robili\u015bmy to jako pierwsi na \u015bwiecie i nikt nie wierzy\u0142, \u017ce to si\u0119 mo\u017ce uda\u0107.<\/div>\n
\nOpr\u00f3cz tego prowadzimy kursy programowania przez Internet z instruktorem. W taki spos\u00f3b uczymy dzieci w Australii, na Filipinach, w Chinach, w Polsce a tak\u017ce w innych miastach Kanady. Do tego celu wykorzystujemy najnowsze technologie, kt\u00f3re pozwalaj\u0105 uczy\u0107 w takich samych warunkach jakby\u015bmy siedzieli w klasie w Centrum Jana Paw\u0142a.
\nOpr\u00f3cz tego wszystkiego kontynuujemy kursy podstaw komputera i Internetu dla senior\u00f3w w Centrum Jana Paw\u0142a II. Seniorzy we w\u0142asnych gronach nie wstydz\u0105 si\u0119 uczy\u0107 nowych rzeczy, kt\u00f3re s\u0105 bardzo po\u017cyteczne.
\nMamy tak\u017ce kursy programowania dla doros\u0142ych. W ramach tych kurs\u00f3w uczymy r\u00f3wnie\u017c osoby, kt\u00f3re maj\u0105 problemy z uczeniem si\u0119 programowania na uniwersytetach czy te\u017c w college\u2019ach. W\u0142a\u015bnie przed miesi\u0105cem otrzymali\u015bmy bardzo mi\u0142\u0105 wiadomo\u015b\u0107, \u017ce nasze programy nauczania b\u0119d\u0105 wykorzystywane przez wydzia\u0142 komputerowy ameryka\u0144skiego uniwersytetu Stanford dla student\u00f3w pierwszego roku, kt\u00f3rzy maj\u0105 problemy ze zrozumieniem programowania, ot takie korepetycje, aby nie wyrzuca\u0107 student\u00f3w po pierwszym roku.W: Teraz z innej beczki. Mam tutaj par\u0119 pyta\u0144 od kr\u0119gu moich znajomych i czytelnik\u00f3w naszego pisma, przewa\u017cnie rodzic\u00f3w. Oto one. Uczycie prawdziwego programowania, reklamujecie si\u0119, \u017ce programowania dzieci mo\u017cna zacz\u0105\u0107 uczy\u0107 ju\u017c od 7-mego roku \u017cycia. Takie dziecko nie zna jeszcze matematyki a i z pisaniem mo\u017ce mie\u0107 problemy. Czy wi\u0119c jest to tylko taki chwyt reklamowy?<\/strong>
\n\"\"<\/a>KD: Nie, to nie jest chwyt reklamowy. Nauka w szkole dla dzieci m\u0142odszych 7-10 lat zaczyna si\u0119 od klasy zerowej. Jest to taka pr\u00f3ba. Podczas 12 godzin zaj\u0119\u0107 po godzinie tygodniowo, dzieciom zostaje przedstawiony komputer i jego zasady dzia\u0142ania. Potem przyst\u0119pujemy do j\u0119zyk\u00f3w programowania i technologii. Dzieci ucz\u0105 si\u0119 co to s\u0105 HTML, CSS, JavaScript i Python. Ucz\u0105 si\u0119 kodowa\u0107 w tych j\u0119zykach i je rozumie\u0107. Wszystko w atmosferze gier, zabaw, konkurs\u00f3w i dowcip\u00f3w. Dzieci bardzo lubi\u0105 te lekcje. Nam daje to mo\u017cliwo\u015b\u0107 stwierdzenia czy dziecko mo\u017ce kontynuowa\u0107 nauk\u0119 w naszych regularnych klasach. Je\u017celi dziecko zainteresowane jest programowaniem, to po takiej \u201ezer\u00f3wce\u201d zostaje zakwalifikowane do pierwszej klasy i rozpoczyna regularne zaj\u0119cia w naszej szkole.<\/p>\n

Mamy tutaj trzy korzy\u015bci. Po pierwsze rodzice b\u0119d\u0105 wiedzieli, czy dziecko interesuje si\u0119 na serio komputerami, a nie tylko grami komputerowymi. Po drugie rozpoznajemy czy umiej\u0119tno\u015bci i zainteresowania dziecka pozwalaj\u0105 na nauk\u0119 prawdziwego programowania. Po trzecie, koszt tego wszystkiego jest niewielki.<\/p>\n

W: M\u00f3wimy o dzieciach w wieku 7 do 10, a co ze starszymi, kt\u00f3re chc\u0105 zacz\u0105\u0107 nauk\u0119?<\/strong>
\nKD: Starsze dzieci w wieku od 10 lat, mog\u0105 zacz\u0105\u0107 nauk\u0119 w naszych regularnych klasach pierwszych od razu, je\u017celi lubi\u0105 komputery i mia\u0142y z nimi do czynienia.<\/p>\n

W: Drugie pytanie od rodzic\u00f3w: Ile trwa nauka w akademii?<\/strong>
\nKD: To zale\u017cy o jakim profilu m\u00f3wimy. Najpopularniejszym programem jest programowanie internetowe. Dzieci zaczynaj\u0105 od kurs\u00f3w Front End Developer. Ten kurs nie tylko uczy programowania stron internetowych, ale r\u00f3wnie\u017c uczy my\u015blenia w stylu programist\u00f3w komputerowych. Regularne klasy na tym kursie s\u0105 raz w tygodniu po 2 godziny. Potem dzieci maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 wybra\u0107 nast\u0119pne kierunki i specjalizacje jak: Back End Developer, Game Tester and Designer, albo \u201cArtificial Intelligence\u201d. Dla wybitnie uzdolnionych i zakochanych w programowaniu dzieciak\u00f3w mamy te\u017c klasy przy\u015bpieszone 4 godziny w tygodniu. Dodatkowo dzieci w starszych klasach bior\u0105 udzia\u0142 w projektach dla naszych klient\u00f3w. Tym samym otrzymuj\u0105 listy referencyjne nie tylko ze szko\u0142y, ale tak\u017ce z r\u00f3\u017cnych organizacji \u2013 co pomaga stosunkowo szybko znale\u017a\u0107 prac\u0119 w zawodzie programisty.<\/p>\n

W: No w\u0142a\u015bnie wiem, \u017ce dzieciaki po uko\u0144czeniu szko\u0142y dostaj\u0105 prac\u0119. Jak to naprawd\u0119 wygl\u0105da?<\/strong>
\nKD: Programowanie i w og\u00f3le ca\u0142a informatyka jest jedn\u0105 z najszybciej rozwijaj\u0105cych si\u0119 dyscyplin. Dlatego to co oferujemy naszym studentom musi by\u0107 na czasie. To z kolei powoduje, \u017ce nasze programy nauczania rozwijaj\u0105 si\u0119 dynamicznie wed\u0142ug zapotrzebowania rynku. Dlatego nasi absolwenci maj\u0105 du\u017ce szanse na zatrudnienie nawet bez \u017cadnych studi\u00f3w wy\u017cszych. Opuszczaj\u0105cy szko\u0142\u0119 absolwenci maj\u0105 certyfikaty, profesjonalne portfolia programist\u00f3w, referencje do pracy, uczestnicz\u0105 w forach i listach dyskusyjnych programist\u00f3w, innymi s\u0142owy maj\u0105 bardzo du\u017co do zaoferowania swoim przysz\u0142ym pracodawcom, plus jeszcze bardzo m\u0142ody wiek.<\/p>\n

Zapotrzebowanie na dobrych programist\u00f3w jest ogromne w niemal ka\u017cdym kraju. P\u0142ace wynosz\u0105 oko\u0142o 2,5 raza \u015bredniej krajowej. Nasi absolwenci na stanowiskach junior programmer or developer otrzymuj\u0105 nierzadko na start wynagrodzenie w granicach 60 do 80,000 dolar\u00f3w, chocia\u017c wi\u0119kszo\u015b\u0107 z nich startuje z oko\u0142o 50.000. Mo\u017cna to sprawdzi\u0107 na portalu pracy Indeed Canada. Zr\u00f3bmy to: Sprawd\u017amy nasz podstawowy kurs \u201eweb developer\u201d.Jak widzisz na dzie\u0144 dzisiejszy w samym rejonie Toronto mamy oko\u0142o 1,800 ofert pracy. W Kanadzie prawie 5,000. Zobaczmy teraz na oferowane p\u0142ace. No i mamy od 48.000 part-time do 140,000 full time. Stawki godzinowe od mniej wi\u0119cej 30 za godzin\u0119. A to s\u0105 dopiero w naszej szkole podstawy. Mo\u017cna sobie te\u017c klikn\u0105\u0107 na \u201esallary estimate\u201d na Indeed, aby zobaczy\u0107 wi\u0119cej.
\nJak wi\u0119c widzimy stawki s\u0105 wysokie, ale najwa\u017cniejsze jest to, \u017ce dobry programista znajdzie bardzo szybko dobrze p\u0142atn\u0105 prac\u0119 w ka\u017cdym kraju. Nasi absolwenci nigdy ju\u017c nie b\u0119d\u0105 musieli si\u0119 martwi\u0107 o prac\u0119.<\/p>\n

W: Nast\u0119pne pytanie. Obecnie szko\u0142y programowania dla dzieci robi\u0105 si\u0119 coraz modniejsze i jest ich ju\u017c sporo. Tak samo programowanie wprowadza si\u0119 ju\u017c w szko\u0142ach podstawowych. Czy jest jaka\u015b r\u00f3\u017cnica pomi\u0119dzy tym co robicie w waszej akademii, a tym co uczy si\u0119 w regularnych szko\u0142ach lub w innych szko\u0142ach prywatnych?<\/strong>
\nKD: Masz racj\u0119, \u017ce uczenie dzieci programowania robi si\u0119 modne, ale wi\u0119kszo\u015b\u0107 z tych szk\u00f3\u0142 i kurs\u00f3w cechuje to, \u017ce s\u0105 one w fazie eksperymentalnej. Innymi s\u0142owy nie bardzo wiedz\u0105 co robi\u0105. Na przyk\u0142ad w regularnych szko\u0142ach, przedmiotu programowania ucz\u0105 nauczyciele, kt\u00f3rzy nie s\u0105 programistami, albo instruktorzy \u2013 programi\u015bci, kt\u00f3rzy nie s\u0105 kwalifikowanymi nauczycielami i nie maj\u0105 odpowiedniego podej\u015bcia dla dzieci. Bardzo trudno jest znale\u017a\u0107 nauczycieli, kt\u00f3rzy mog\u0105 uczy\u0107 programowania. Bardzo cz\u0119sto dyrektor szko\u0142y wyznacza do tego nauczyciela matematyki lub nauczyciela science. Nauczyciel taki uczy metod\u0105 \u201eDwa rozdzia\u0142y przed uczniem\u201d, czyli czyta ksi\u0105\u017ck\u0119 z wyprzedzeniem a nast\u0119pnie pr\u00f3buje to przekaza\u0107 uczniom. Czasem wygl\u0105da to jeszcze gorzej, poniewa\u017c nauczyciel puszcza dzieciom jakie\u015b filmy o programowaniu i na tej podstawie potem zadaje zadania.<\/p>\n

W szko\u0142ach prywatnych natomiast u\u017cywa si\u0119 metod blokowych, takich jak na przyk\u0142ad \u201eScratch\u201d. Idea takich blokowych metod polega na za\u0142o\u017ceniu, \u017ce ekran jest podzielony na dwie cz\u0119\u015bci. Na jednej z nich dzieci tworz\u0105 r\u00f3\u017cne gry na zasadzie takiej samej jak w programach graficznych, przesuwaj\u0105 elementy za pomoc\u0105 myszki. W tym samym czasie dzia\u0142aj\u0105ce, jak gdyby w tle i niewidoczne dla dzieci j\u0119zyki programowania, jak na przyk\u0142ad Java Script, tworz\u0105 bloki programowe na drugiej cz\u0119\u015bci ekranu odpowiadaj\u0105ce tym akcjom. Te bloki wygl\u0105daj\u0105 jak puzzle. Idea jest taka, \u017ce po jakim\u015b czasie dziecko powinno zacz\u0105\u0107 tworzy\u0107 gry i zabawy tylko za pomoc\u0105 tych blok\u00f3w na drugiej cz\u0119\u015bci ekranu. Moim zdaniem za\u0142o\u017cenie jest b\u0142\u0119dne ju\u017c u samych podstaw. Je\u017celi nawet dzieciom podoba si\u0119 tworzenie w takich blokowych technologiach, to je\u017celi maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 normalnego tworzenia grafik, to nie b\u0119d\u0105 zatrudnia\u0142y swoich m\u00f3zg\u00f3w, aby nawet pr\u00f3bowa\u0107 zrozumie\u0107 co dzieje si\u0119 na drugim ekranie \u2013 tym z kt\u00f3rego powinny si\u0119 uczy\u0107.
\nMamy wielu student\u00f3w z takich szk\u00f3\u0142. Najlepiej r\u00f3\u017cnice okre\u015bli\u0142a jedna z naszych uczennic. Utalentowana 11-sto letnia dziewczynka powiedzia\u0142a: \u201eLubi\u0119 Coding Bear, bo tutaj ucz\u0119 si\u0119 prawdziwego programowania w HTML, CSS i Java Script a nie jaki\u015b blok\u00f3w z kt\u00f3rych ani ja ani moja nauczycielka w szkole nic nie rozumie i nie potrafi wyt\u0142umaczy\u0107\u201d.<\/p>\n

Cz\u0119sto w prywatnych szko\u0142ach reklamuje si\u0119 uczenie \u201eprawdziwego programowania\u201d a tak naprawd\u0119 uczy si\u0119 j\u0119zyk\u00f3w graficznych, a co najwy\u017cej bardzo podstawowych technologii znacznik\u00f3w i stylizacji \u2013 kt\u00f3re z prawdziwym programowaniem nie maj\u0105 wiele wsp\u00f3lnego. Tego typu reklamy i mylenie rodzic\u00f3w to moim zdaniem jest ju\u017c \u015bwi\u0144stwo.
\nW kilku szko\u0142ach w Toronto, nauczycielami s\u0105 nastoletnie dzieci, kt\u00f3re wcze\u015bniej uko\u0144czy\u0142y ten sam kurs. W innych ucz\u0105 osoby, kt\u00f3re maj\u0105 papiery programist\u00f3w, ale nie mog\u0105 w programowaniu znale\u017a\u0107 \u017cadnej pracy, bo s\u0105 po prostu za s\u0142abe. W jeszcze innych instruktorzy s\u0105 trenerami korporacyjnymi i usi\u0142uj\u0105 z dzieciakami u\u017cywa\u0107 tych samych metod jak w procesie nauki doros\u0142ych.
\nOczywi\u015bcie na pewno jest kilka prawdziwych szk\u00f3\u0142 tak jak nasza w kt\u00f3rej wykwalifikowani nauczyciele ucz\u0105 prawdziwego programowania i robi\u0105 to z wielk\u0105 ochot\u0105. Ale takie szko\u0142y z regu\u0142y nie reklamuj\u0105 si\u0119 szeroko i tym samym nie \u0142atwo je znale\u017a\u0107.<\/p>\n

W: Szko\u0142a jest ogromnym sukcesem polskim na arenie mi\u0119dzynarodowej, ale a\u017c si\u0119 prosi aby zada\u0107 to pytanie: Czy dzieci polskie, albo polskiego pochodzenia stanowi\u0105 wi\u0119kszo\u015b\u0107 student\u00f3w?<\/strong>
\nKD: Wi\u0119kszo\u015b\u0107 naszych student\u00f3w w dalszym ci\u0105gu stanowi\u0105 studenci wywodz\u0105cy si\u0119 z innych kraj\u00f3w i narodowo\u015bci \u2013 g\u0142\u00f3wnie s\u0105 to Azjaci, \u017bydzi i Hindusi. W sumie Polak\u00f3w lub dzieci pochodzenia polskiego jest niewielu. Jest to do\u015b\u0107 bolesne, bo klasy w Centrum Jana Paw\u0142a zosta\u0142y stworzone g\u0142\u00f3wnie z my\u015bl\u0105 o Polakach. No c\u00f3\u017c, najwyra\u017aniej trudno jest naszym rodakom zrozumie\u0107 jak\u0105 szans\u0119 na przysz\u0142o\u015b\u0107 zar\u00f3wno dla dzieci jak i dla doros\u0142ych stwarza nasza szko\u0142a.<\/p>\n

\"\"<\/a>W: No i jeszcze jedno pytanie od rodzic\u00f3w. Wspomnia\u0142e\u015b o kursie programowania sztucznej inteligencji dla dzieci \u2013 przecie\u017c to jest programowanie z najwy\u017cszej p\u00f3\u0142ki. To mog\u0105 robi\u0107 tylko najlepsi programi\u015bci. To nie jaka\u015b pomy\u0142ka?<\/strong>
\nKD: Zapewniam \u017ce to nie jest \u017cadna pomy\u0142ka. Ja sam bior\u0119 udzia\u0142 w takich projektach programowania dla rz\u0105du USA. Jest to absolutna przysz\u0142o\u015b\u0107 naszej cywilizacji. Niemal, odk\u0105d zacz\u0105\u0142em si\u0119 tym zajmowa\u0107 zacz\u0105\u0142em od razu my\u015ble\u0107, czy jest mo\u017cliwe, aby dzieci zacz\u0119\u0142y si\u0119 tego uczy\u0107. Tak jak kiedy\u015b, gdy za\u0142o\u017cy\u0142em, \u017ce dzieci w wieku 8 lat mog\u0105 si\u0119 uczy\u0107 JavaScript i Pythona tak i teraz wszyscy pukaj\u0105 mi do g\u0142owy. W ko\u0144cu takich rzeczy ucz\u0105 tylko na kilku wybranych uniwersytetach na \u015bwiecie. Ale podobnie jak w przypadku innych j\u0119zyk\u00f3w programowania tak i teraz za\u0142o\u017cy\u0142em, \u017ce to jest tylko kwestia wej\u015bcia w \u015bwiat dziecka i pewnych wymaga\u0144 dyscyplinarnych. Oczywi\u015bcie trzeba by\u0142o tak\u017ce opracowa\u0107 ca\u0142y program nauczania, materia\u0142\u00f3w i \u0107wicze\u0144. Przez ostatni rok uczy\u0142em wed\u0142ug tego programu prywatnych student\u00f3w. I wbrew temu co m\u00f3wi\u0105 \u201eeksperci\u201d \u2013 dzieciaki ucz\u0105 si\u0119 szybciej i lepiej ni\u017c doro\u015bli na tych wszystkich renomowanych uniwersytetach.<\/p>\n

W: Czy m\u00f3g\u0142by\u015b zdradzi\u0107, jak wygl\u0105da taka nauka?<\/strong>
\nKD: Nie ma w tym \u017cadnej tajemnicy \u2013 chocia\u017c dla laika wygl\u0105da skomplikowanie. Najpierw dzieciaki ucz\u0105 si\u0119 zaawansowanego tr\u00f3jwymiarowego programowania w JavaScript \u2013 tworz\u0105c kilka gier 3D. Potem ucz\u0105 si\u0119 j\u0119zyka Python \u2013 tak\u017ce programuj\u0105c ciekawe animacje, grafiki i gry. W trzeciej fazie ucz\u0105 si\u0119 pracuj\u0105c nad projektem sztucznego m\u00f3zgu u\u017cywaj\u0105c platformy Microsoft Azure. Na ko\u0144cu pisz\u0105 w Pythonie algorytmy uczenia maszyn i obserwuj\u0105 zachowania i spos\u00f3b uczenia si\u0119 stworzonego wcze\u015bniej awatara tr\u00f3jwymiarowego. Ca\u0142y proces wygl\u0105da mniej wi\u0119cej tak jak si\u0119 w realnym \u017cyciu projektuje sztuczne m\u00f3zgi dla samochod\u00f3w, samolot\u00f3w, statk\u00f3w itd.<\/p>\n

W: Faktycznie brzmi skomplikowanie. Opr\u00f3cz tego kursu czy jeszcze jakie\u015b inne, nowe kursy?<\/strong>
\nKD: Absolutna nowo\u015b\u0107 to kurs dla zaj\u0119tych posiadaczy biznes\u00f3w. W weekendy robimy sobie witryny internetowe (websites) i osoby te mog\u0105 sobie same potem zarz\u0105dza\u0107 tymi witrynami \u2013 tym samym zdobywaj\u0105c now\u0105 wiedz\u0119 i zaoszcz\u0119dzaj\u0105c do\u015b\u0107 sporo pieni\u0119dzy. Taki kurs kosztuje mniej ni\u017c zrobienie website. Potem mo\u017cna sobie samemu wprowadza\u0107 zmiany bez pomocy programisty i dodatkowych koszt\u00f3w. Czyli oszcz\u0119dza si\u0119 2 razy i dodatkowo zdobywa nowe umiej\u0119tno\u015bci. Na takich kursach robimy sobie profesjonalne websites oparte na najnowszych technologiach bootstrap i wordpress prawie bez pisania kod\u00f3w. Pe\u0142na oferta kurs\u00f3w i program\u00f3w na ten rok ju\u017c nied\u0142ugo b\u0119dzie zamieszczona na naszej stronie internetowej www.codingbear.ca<\/a>.<\/p>\n

W: Czyli kolejny rok wyt\u0119\u017conej pracy. Gratulujemy i oczekujemy nast\u0119pnych sukces\u00f3w.<\/strong>
\nKD: Dzi\u0119kuj\u0119 bardzo i zapraszam do z\u0142o\u017cenia wizyty w naszej szkole i porozmawianiu ze studentami i ich rodzicami.<\/p>\n

Coding Bear Academy<\/p>\n<\/div>\n

(Szko\u0142a Programowania Komputerowego dla dzieci i doros\u0142ych):<\/div>\n
tel. 416-471-3085.<\/div>\n
www.codingbear.ca<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Rozmawiamy z szefem bardzo unikalnej na skal\u0119 \u015bwiatow\u0105, za\u0142o\u017conej i prowadzonej przez Polaka Krzysztofa Dzikowskiego szkole programowania komputerowego dla dzieci – Coding Bear Academy. Wiadomo\u015bci:…<\/p>\n","protected":false},"author":700,"featured_media":115382,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26,3],"tags":[],"class_list":["post-115378","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-polacy-w-ontario","category-top-news"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115378","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/700"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=115378"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115378\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":115509,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/115378\/revisions\/115509"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/115382"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=115378"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=115378"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/bejsment.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=115378"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}